年度总结表个人总结5篇

不能在写个人总结时只注重工作成果，而忽略了自我反思和职业规划，写个人总结过去的经验，帮助我们更好地应对未来可能遇到的挑战，职场范文网小编今天就为您带来了年度总结表个人总结5篇，相信一定会对你有所帮助。

年度总结表个人总结篇1

20xx年转瞬即逝，过去的一年中，在院领导，科主任，护士长以及各科室同仁的支持帮助下，成长较快。在工作上积极主动，不断解放思想，更新观念，树立高度的事业心和责任心，围绕口腔科工作性质，围绕医院中心工作，严格管理，求真务实，踏实苦干，在医德医风、医疗质量、基层建设等方面取得了较好成绩，收获了成功和喜悦。截止20xx年12月，完成门诊治疗总量991人次，在留言本以及网络上都收获了不少的好评。在总结个人年度工作之前，我首先要感谢院领导及科室领导，对我个人的信任和支持，为我指明工作目标和方向；感谢医院各科室的同仁们，对我工作的配合和帮助，让我在这样一个富有生机与朝气的大家庭里，倍感振奋。现在总结20xx年工作，如下：

一、努力提高个人医德素质及服务质量

1． 端正思想态度。在思想上，时时刻刻都保持严谨工作态度，紧紧围绕医院的“村存真去伪，济世救人”的理念，服从领导，团结同事，爱岗敬业，始终将患者安全及医疗安全放在首位，视其为我所追求的最终目标。

2．把医德医风建设，真正落实到患者服务当中去，通过加入附近各小区邻居群，普及口腔知识，及时解答各位邻居的口腔问题，增加信任感，从而增加病源量，实现医院经济与名誉的双收获。

二、努力提高个人的业务水平

1．积极学习口腔知识。本年度工作平稳有序，组织科室实习医生积极学习相关知识，提高自身业务水平，20xx年度，带教4名实习医生，每天抽一定时间阅读相关课本基础知识，共同讨论病症病理实践操作，在实际操作中，为其仔细讲解技术操作过程的注意事项，还注重实习医生的基本技术操作的实践。同时，也丰富了自己的临床经验以及规范操作。

2．20xx年，平时注意收集病例，对于疑难病例，积极寻求多方面治疗意见，提交了《武汉大学远程医疗会诊疑难病例》一例；积极参加教育继续学习，通过了《武汉市麻醉 药品和第一类精神 类药品使用与规范化管理培训班学习》，获得了第一类精神 药品的处方权；参加了第四期《武汉大学口腔医院“阻生牙微创拔除术理论与实践精品班》；参加了《首届东湖口腔论坛-种植新视角》；以及积极参加院内举办的各种学术会议共计10余场。很好的提升了自己的医学视野。

三、改善就医环境，提高服务质量

在诊室里添加了加湿器以及小音箱，患者就诊时，播放轻缓的音乐有效的缓解了患者的紧张情绪。准备了模型以及图解，确保正确引导患者认识了解并及时就诊；医疗服务质量得到了提升。

四、加强医患沟通，构建和谐医患关系

1．增加或重新修订《知情同意书》。为尊重患者的知情权和选择权，根据国家有关的法律规定，结合医院的.实际，20xx年增加或重新修订了《知情同意书》 等各种知情同意书，充分尊重患者的知情权、同意权和选择权，详细告知患者疾病诊断、治疗、用药、风险、费用等事项，切实维护患者的健康权益。

2．进一步完善医患沟通制度。牢固树立“以患者为中心”的服务理念，用通俗易懂的语言主动加强与患者的沟通，耐心向患者交代或解释病情，倾听患者的意见，积极主动改进工作，做到让来我院就诊的患者满意。同时，做好患者回访工作。

明年20xx年是我院关键的一年，我还要加强学习，提高自身素质，做到先知先觉，以忧患意识、自我生存意识、拓荒精神追求科室永远的活力；继续强化服务理念、意识和行动，以优质的服务质量回报患者；明年我将发扬成绩，克服不足，以饱满的工作热情，团结同事，开拓进取，克难奋进，为医院的发展尽自己最大的努力！

年度总结表个人总结篇2

时间过得真快，转眼间一学年的工作就要过去了。为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，就本年度的工作小结如下：

一、思想工作方面

一直在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会发展的形势最新教师年度考核个人总结最新教师年度考核个人总结。通过阅读大量的道德修养书籍，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素质。

二、教育工作方面

面对新课改，针对教育教学工作中遇到困难，在积极学习新教材培训的同时，虚心向有经验的教师讨教经验。在教学中，认真钻研新课程标准、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力。

三、遵守纪律方面

严格遵守学校的各项规章制度。在工作中，尊敬领导、团结同事。平时，对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行。

四、业务进修方面

随着新课程改革对教师业务能力要求的提高，在教学之余，积极学习，不断充实自己。未来，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓进取，为教育事业贡献自己的力量。

年度总结表个人总结篇3

自入职以来，已有一年多了，从未出单，特写此总结，以做经验。

初次踏入这一陌生领域，总带有一丝不自信。在这一行，这也算是大忌。不知自己是否适合做这个，或是社会阅历太浅，还是自己想做的太完美，亦或是自己的习惯性程序逻辑思维在做怪等等，可能与这些都有关系，使自己遥遥落后于同事。今天思考再三，总结出来一些门道，还望大家多多指教，深入交流。

我们的职业叫猎头顾问，而我顶多算个助理或代表。说白了我们的工作就是红娘配对，与人打交道的。即是与人打交道，当然就少不了找客户，拉业务，而我们工作全部用电话和网络完成。首先说一下我们的工作流程，先是找客户、问需求，然后是签合约、找人才。总的来说工作能不能做好，就看一下几点。

(一) 找客户的数量和质量

客户是什么?有人说客户是上帝，是的。客户是我们业务根本，我们赚的就客户的钱。业务讲究“量”，数量和质量。只有数量越大，质量越好，我们的业务才上的去。之前不懂，只是一味地想客户多可以了和快速完成每天的任务，而忽略了客户的质量。

(二) 电话量有没有达标

自认自己不是一个狙击手，只有扩大范围寻找机会，而电话量的多少决定了机会的多少。在客户的基础上，只有加大自己的电话量，才有更多的机会和客户。

(三) 对专业知识的探究

这一点很重要。在这个社会分工日益明确的时代，比的是谁更专业。这方面是必学的，不能只靠公司的这些培训。做我们这个，更要具有全方位的知识，私下也要更多的学习一下工作所牵连到其他方面的知识，要循序渐进。

(四) 对工作技巧的分析

对中国文化有一定了解的我，知道什么都要变通。做我们这个更尤甚之。理论是纸上谈兵，实践才是真道理。这方面我做的不太好，今后会多向同事学习。

(五) 自己的工作状态

无数的成功学告诉我们，心灵的力量是多么的强大。哲学一点内因决定外因，首先是想做好，然手才是可能做好、能做好。我要保持好自己的激情。

(六) 对自己的习惯性格的分析

从今天起我要改掉自己以往懒散的性格，更加勤奋的工作。关心世界大同和人类的终极关怀。对自己负责，公司负责，和客户负责。洗脑真厉害，突然自己也羊皮卷了。好与坏只是那么一纸之隔。当然我是正义的。

(七) 如何加强个人的执行力和团队的执行力

兵贵神速，时间是制胜的有力法宝。以往回复客户总是太拖拉，今后我更要加强自己的执行力。个人的力量是弱小的，更要配合好团队，自己牛团队才牛，团队牛自己才更牛。要快速响应团队的号召，加强团队的执行力。

年度总结表个人总结篇4

转眼间，一学年的时光在每一位教师的辛勤耕耘下又接近尾声。回顾自己在这一年所做的工作，有收获也有需要在今后的工作中改进和提高的地方。现将具体工作情况总结如下：

一、播种爱心（德）

作为一名教师，每天面对着来自不同家庭、个性各异的孩子，只有有爱，以“尊重、善解、包容”的心彼此相待，才能在很大程度上激发学生的学习兴趣和激情。秉着这样的信念，我总是很小心地处理跟学生的矛盾，换位思考，再根据学生的心理特征实施我的教育策略，让每个学生感到，我没有放弃他，始终如一地关注着他的成长。

二、新苗吐绿（能）

走上教师岗位已经整整三年的时间，每天我总是学习者的心态对待工作中的每件事情。虽说不是做的最好的一个，但是我一直努力着，提高自己的教育教学能力。在学校开出的公开课，组内的前辈总是会给我很多宝贵的经验，这样的组内合作大大加快了我的成长，为我评上瑞安市第一届教坛新苗奠定了坚实的基础。

三、辛勤耕耘（勤）

忙而无果的无用功，我是不会去做的，所以在学校的坐班时间内，我总是想方法怎样才能利用有效的时间做更多的事情，努力还要加巧干，是我的原则。因此，在学校布置的每项工作，我总会提早放到自己的日程上来，思考着完成。对于教学方面，抓后20%，是考验一个老师毅力的事情。每个周五留下作业未完成的学生，进行学业和身心的沟通，努力给学生信心，在下周的学习生活中有所进步。在这项工作坚持下来的一年里，班级的后进生也能尽力地去努力，我甚是欣慰。

四、略有收成（绩）

作为科任老师，学科成绩是衡量绩效的一个重要指标。在这两个学期中，八（5）（6）班的数学成绩较之初一有了大幅度地提高。在八上的期末测评中，6班以82。97的平均分居年级段第一，5班以82。13的平均分居年级段第二。在八下的期末测评中，5班以101。61的平均分居年级段第一，6班以99。91的平均分居年级段第三。在三年的教学反思中，我慢慢懂得怎么样“抓两头，带中间”，摸索出了一条自己的教学思路，较之学校里的前辈们还有一段距离，我会风雨兼程，因为我还年轻。

另外，作为八6班的副班主任，我积极配合邱老师，监督班级的卫生、体育两方面。在学校的五项循环中，我积极做学生思想工作，强调卫生意识，为班级的环境整洁尽了一份力。和校运动会前夕，组织监督学生训练，运动会场上，我为学生的夺冠而骄傲，为学生的毅力而感动。在这两方面的锻炼中，我逐渐成熟，相信

五、呼唤公平（廉）

古语说：“公生明，廉生威”，只有廉洁从教，才不会出现教育偏爱。因此，在平时的课堂中，我本着教育公平的原则，尽可能的照顾到每个学生，让学生能在一个和谐民主的课堂中快乐的学习。

回顾过去一年，我积累了很多教育教学方面的经验。展望未来，我会时刻思索更有效地利用好自己的时间的方法，且思且行，争取有更大的进步。

班长要我写时，我真的犯难了，觉得没什么话可以说，因为想放弃这个组织委员了，但毕竟当了半年的组委，还是有很深的感情了。

刚当上组委，一直都觉得很对不起同学们，因为一直都没有组织什么活动，大家的提议也很多，但真正实施起来很困难，因为大家意见不统一，我很难做，于是一直逃避组织秋游这个事，这是我的不对，后来我提议去汤逊湖玩，明明统计的只有几个人不去，可是最后只有二十几个人去，当时心里真的蛮不舒服的，不过大家还是很给力的，玩的都很开心，感觉大家都很团结的，于是又有了信心，在单身节前一天我又组织了去ktv唱歌，顺便为李莎庆生，去的人依旧很少，去的还是那些人，真的觉得组织活动好难啊，虽然大家不断给我信心，但真的觉得累了，后来因为一些事，个人也比较忙，活动几乎也没有。到了年末了，因为某些原因，班上有人建议说来次年末聚餐，提前吃个年夜饭，跟班长汇报后，他也觉得还行，我就着手准备这个事，说实话，当我去各个寝室说的时候，大家那一个个考虑，不去真的把我伤到了，我从没想过会是这样，真的是很烦很烦，还因为这个事跟班长差点吵起来了，真的是想不明白啊，后来大家都说是因为没生活费，但我觉得这不是根本的原因，我依旧觉得大家没有向心力，后来经过各方面的做思想工作，终于算是全班到齐了，当时真的是高兴的想哭啊！这次年夜饭是我组织的，我很怕出问题，所以我必须保持时刻的清醒，我也做到了，看到大家吃的高兴，喝的高兴，我也很高兴！这是我大一上学期组织的三次活动，说不上很好，但至少我尽力了，从中我真的觉得我还不会处理人际关系，我的组织能力还很有限，我也觉得班委真的有担当好自己的责任，该通知到位的一定要到位，我也要平时多去了解下他们不愿意参加班级活动的原因，了解下他们想法。新的一年，我答应过大家一定会有一次完美的班级活动，在这个假期我会好好策划这个事，还希望大家多多给力。

宪哥说过我们不能丢下个烂摊子给下一届班委，思想汇报专题我个人认为我这个组委当得并不好，所以我没有资格说自己不当，所以下学期我还是你们的组委，希望大家有什么想法都能说出来，我是真的想把大家团结起来，想把这个班建设的更好。宪哥，我知道你懂的！

新的一年，希望宪哥一切都更好，希望营销一班一切都更好！

年度总结表个人总结篇5

本年度我通过工作中的努力较好地履行了医生的职责，能够完成本职工作离不开院领导的支持和同事们的鼓励，而且每次查看患者的病情都能够感受到肩上沉甸甸的责任感，因此我也时刻警醒自己应该认真做好工作并为患者负责才行，回顾过去的努力现对本年度工作的表现总结如下。

认真遵守所在科室规定并在工作中严格要求自己，医生肩负着治病救人的职责自然要严格要求自己才行，要通过工作中的努力让患者得到痊愈才不会辜负对方的信任，但通过对以往工作的回顾可以得知自己在能力方面是略有不足的，因此我在年初之际便认真分析了以往工作中的不足，除此之外我还能够严格遵守科室的各项规定，每天提前来到医院并对当天的工作进行部署，通过对自身的严格要求导致这一年来从未在工作中出现过迟到或者早退的现象，而且我在值班期间也会坚守岗位从而确保患者有需求的时候能够及时赶到，在进行交接班的时候则会和同事交换信息从而了解当天工作中的注意事项。

及时对患病的患者展开诊疗工作并定期进行体检，对于来到医院的患者来说医生是他们痊愈的希望，因此要及时进行诊疗从而确保患者能够早日得到治疗才行，但对于病情复杂的患者老师一两次的诊疗并足以彻底痊愈，因此我也会定期对负责的患者进行体检从而了解对方的病情变化，在对各个病房进行巡视的时候也会注重和患者之间的交流，这样的话当患者身体不适的时候则能够及时发现问题并进行处理，秉承对患者负责的原则来进行治疗自然能够取得理想的效果。

工作中能够严格执行各项操作的规范并强化对医疗知识的学习，我明白在治疗过程中即便是些许的误差都有可能造成截然相反的结果，所以我很重视诊疗工作的展开从而详细了解患者的病情，在开具医嘱的时候也会告知对方在用药量以及身体调养方面的注意事项，为了防止治疗出现误差也会反思进行检查从而体现出对患者的重视，另外我也会定期参加会议并针对工作中的难题向其他医生进行请教，对于医生的成长来说进行必要的医疗知识学习是十分重要的。

工作中积累的经验让我在医疗水平方面得到了很大的提升，我也明白自己应该要更加努力地做好诊疗工作才行，因此我会对每个患者负责并在今后的工作中为了医院的发展而努力。