初三英语教案

初三英语教案

　　作为一位不辞辛劳的人民教师，编写教案是必不可少的，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。我们该怎么去写教案呢？以下是小编为大家整理的初三英语教案 ，希望对大家有所帮助。

初三英语教案 1

　　Unit1SmileandSayHello

　　一、教学内容：

　　Unit1SmileandSayHello

　　二、教学目标

　　知识目标：熟练掌握本单元课文中的单词，短语和句型。

　　能力目标：培养学生的综合运用知识的能力。

　　三、教学难点：

　　培养学生的综合能力

　　四、本单元重点知识：

　　单词：本单元所有单词(单词表中)

　　短语：

　　1.takeplace发生

　　2.liveupstairs住楼上

　　3.beafraidof害怕……

　　4.keepsb.fromdoingsth.阻止某人做某事

　　5.openone’sheart敞开心扉

　　6.theanswerstothesequestions问题的答案

　　7.walkwithhisheaddown低头走路

　　8.lookawayfromothers把视线从别人身上移走

　　9.pretendtodosth假装做某事

　　10.doone’sbesttodosth.竭尽全力做某事

　　11.withasmile微笑着

　　12.smileatsb.冲某人微笑

　　13.thewindowoftheheart心灵之窗

　　14.raiseyourhead抬起头

　　15.aslongas只要

　　16.aswellas还，而且

　　17.giveyourwarmhandstothem向他们伸出温暖之手

　　18.goodlucktoyou祝你好运

　　19.lookintosb.正视，直视某人

　　20.haveagoodtime过得愉快

　　21.BeijingForeignLanguageSchool北京外国语学校

　　重点句型：

　　1.BoththespeakersarestudyinghistoryattheUniversityofCalifornia.两位演讲者在加州大学学习历史。

　　2.AnnRoylorworksforachildren’smagazineandsheisinterestedinchildeducation.

　　安为儿童杂志工作并且她对儿童教育感兴趣。

　　3.Excuseme,isthisseattaken?打扰一下，请问这里有人坐吗?

　　4.Niceday,isn’tit?好天气，不是吗?

　　5.ButIdoknowthatitisdifficultforustofindapersontobeajoyfulorpeacefulone

　　但是我的确知道我们很难发现一个人是快乐或平静。

　　6.Iamnottellingyoutospendtoomuchenergymakingothershappyorpretendtobefriendly.

　　我并没让你花太多的精力去使别人快乐，或是假装友好。

　　7.Youshouldtreatthemnotonlywithkindnessandrespect,butalsowithasmileandeyecontact.你就不仅应该以友善和尊重对待他们，而且要有微笑和视觉的接触。

　　8.Whenyousmileataperson,youaredoingyourbesttoshowyourkindnesstohim.

　　当你对某人微笑时，你在尽自己最大的努力向他表示你的友善。

　　9.Theeyesarethewindowoftheheart?眼睛是心灵之窗吗?

　　10.Let’smakefriends,shallwe?让我们交个朋友，好吗?

　　11.Itmayseemhardtodotheseatfirst.也许一开始做这些有点.难。

　　12.Aslongasyoutryit,youwillfindsomenicechangesinyourself.

　　但只要你努力去尝试，你就会发现自身会产生一些可喜的变化。

　　13.Whenyougiveyourwarmhandstothem,you’llfindhowfriendlyandthankfultheyare.

　　当你向他们伸出温暖之手时，你会发现他们是多么的友好和怀有感激之情。

　　14.Youmayfeelyoudon’tknowwhattosaywhenyoufirstmeetpeople.

　　也许你会有这样的感觉：当你第一次和别人见面时不知道说些什么。

　　15.It’seasytotalkabouttheweather,yourpets,yourschoollessons,andespeciallyyourhobbies.

　　很简单，说说天气，你的宠物，你学校的课程，特别是你的爱好。

　　16.Remembertobeagoodtalkeraswellasagoodlistener.

　　要记住当一个好的'说话者的同时也要当一个好的聆听者。

　　17.Goodlucktoyouandhaveagoodtimewithyournewfriends!

　　祝你好运!也祝你和你的新朋友在一起开开心心的。

　　五、重点知识讲解：

　　1.Doyouoftennoticethatmanyofushavelittleeyecontactwithstrangers?Areweafraidofthem?Whatkeepsusfromopeningourheartstostrangers?

　　译文：你注意到我们当中的许多人很少与陌生人有眼光交流吗?是我们害怕他们吗?是什么阻止我们向陌生人敞开心扉?

　　知识点：

　　1)manyofus我们当中的许多人

　　2)havelittleeyecontactwith与……有一点点眼光的交流

　　contact接触，联系

　　例句：Whenyoutalktootherpeople,youshouldhaveeyecontactwiththem.

　　A.beincontactwith和……接触，有联系

　　B.beoutofcontactwith脱离接触，失去联系

　　C.bringintocontactwith使接触，使与……联系

　　D.throwincontactwith使接触，使与……联系

　　E.comeinto(in)contactwith接触，碰上

　　F.havecontactwith接触到，和……有联系

　　G.losecontactwith和……失去联系，离开

　　H.makecontactwith和……接触(联系)

　　3)beafraidof(doing)sth.害怕……

　　afraid,frightened,terrifiedandfearful的区别：

　　四个词都有害怕的意思，但用法不同：

　　afraid不能作定语(其它三个词都可以作定语),它多用于对某一事物经常或一贯的惧怕,泛指一种“恐惧心理”,如:

　　I’mafraidofadog.我怕狗。

　　frightened指一种“强烈的、突然的恐惧”,其经历时间较短,如:

　　Hewasfrightenedoutoflife.他吓得要命。

　　terrified指感受到“很强烈的、突如其来的恐惧”,如:

　　Theterrifiedchildrenranhome.受惊吓的孩子跑回家去。

　　fearful指“担心可能发生的结果”,如:

　　Shewasfearfuloffalling.她怕摔倒。

　　4)keepsb.fromdoingsth.阻止某人做某事

　　同义词：stopsb.fromdoingsth.使……不做某事,阻止……做某事

　　preventsb.fromdoingsth.使……不做某事,阻止……做某事

　　5)openone’sheart敞开心扉

初三英语教案 2

　　学习过程：

　　一．你准备好了吗？（课前准备）

　　1.看看你还记得学过的1—12的数字吗，试着写写吧。

　　2.你还能写出第二单元学过的12—20的数字对吗？让老师看看你有多棒。

　　3.那么你能从twenty想想整十的数字规律吗，试着写写20，30，40…90的数字。

　　二．我们准备出发了

　　1.以小组为单位，讨论后告诉老师你们是如何写出20-90的数字的。

　　2.你会写吗？写写看吧。

　　One---eleven five---fifteen---______

　　Two---twelve---twenty six----sixteen-----sixty

　　Three--thirteen----_____. Seven---___ _-------_____

　　Four---______----______ eihght----_____----______

　　老师还要考考你呢：写出下列单词的复数形式

　　Boy_____ girl______ child_______ bus________

　　Cat_____ fox______ fish________ sheep______

　　三．我们一起学习吧：（交流提升）

　　1.我们学过如何统计数字对吗，还记得句型How many的句型吗，用这个句型描述下你们班有多少个男生，多少个女生。一共有多少个学生好吗？。

　　2.我们看看Amy的班级中有多少个学生吧。

　　How many children are there in your class

　　How many boys

　　How many girls

　　How many children were there inEngland

　　通过回答问题，正确区分和运用两种时态的句型，找出句型的不同之处，要清晰正确的区分哦。

　　1.联系自己的生活实际运用你学会的这个句型吧，在学校你发现了吗？。

　　A．你知道学校有多少个班级吗。How many classes are there in our school

　　B．每天你们都要走的，每层楼梯有多少个台阶？你注意到了吗？

　　How many steps are there in each floor

　　C．校园里有多少棵树呢？How many trees are there in our school

　　2.老师考考你，看看你们的知识丰富吗？

　　a. 世博会，你们知道有多少个各省展厅吗？

　　How many the Expo showing halls are there in the Expo ofShanghai

　　How many foreige showing halls are there

　　b.让我们一起欣赏一下吧。

　　c.你们知道吗？用英语也能做数学运用题呢？看看：

　　There were fifty apples then ,There are twenty apples now .Totally, How many apples are there now

　　There were fifty bananas then,but you ate twenty .How many bananas are there now

　　四.今天的你都学会了吗考考你：

　　（一）必做题

　　1.完成下列句子。

　　A:How many pupils are there in your class

　　B:There____ ______ pupils.

　　A:How many boys

　　B:_____ _____ _______boys.

　　A:And how many girls

　　B:______ ______ _____ ______.

　　2、写出相应的数字

　　Five—fifteen---______ two—twelve---_______

　　Three--______---thirty ____--fourteen--_______

　　Six—sixteen---______ seven--______--________

　　Eight--______--_______ ______--nineteen--______

　　（二）、选做题

　　数学题：

　　①There were thirty pears then ,There are twenty apples . How many apples are there now

　　②There were sixteen ducks then ,There are ten birds now. How many animals are there now

　　③There were twenty apples ,then you ate two ,How many apples are there now

　　五．归纳总结：

　　（一）今天我们学会了如何统计数字，重要的是学会了不同表述过去的.数字和现在的数字，并且利用你们所学的单词进行了句型的替换练习.

　　（二）对于本节课，你还有什么问题？

　　（三）课中统计了不同事物的数字，同时用英语解决了数学中的问题，正确区分了过去时和现在时，请同学回家自己编两道数学题，下节课请同学来做！